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小学英语课堂小故事及反思 小学英语教学中故事的呈现方式包括哪些?

时间:2021-09-17 07:55:38 阅读:52894

小学英语课堂小故事及反思 小学英语教学中故事的呈现方式包括哪些?

小学英语教学中故事的呈现方式包括哪些?

教学中故事

1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。

并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3.教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。

如何上好小学英语故事课?

我就是小学英语老师,相比高年级,最喜欢教三年级。三年级的学生刚接触英语,会觉得说英语非常厉害,教师课堂上多说几句无关紧要的英语他们就崇拜死你了。然后英语老师一般不会当班主任,不用太凶,学生有什么问题告诉班主任,让班主任来解决,做黑脸。英语老师只要保持和善,保证课堂趣味,让学生觉得学英语很轻松,很有趣,一切都好了!

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